- La proposta millora la ràtio del primer cicle d'Infantil a 4, 6 i 8 infants, així com la del segon cicle, deixant-la a 20. També es milloren els requisits físics en alguns aspectes. Supera fins i tot la proposta de Celaá, abans de ser destituïda l'any 2022.
- El batxillerat redueix la ràtio de 35 a 30 estudiants per aula.
La Confederació de Sindicats de Treballadores i Treballadors de l'Ensenyament (STE-Intersindical) prossegueix la negociació del Reial decret de requisits mínims dels centres amb el Ministeri d'Educació, Formació Professional i Esports que modificarà l'actual Reial decret 132/2010. Les propostes presentades pel Ministeri presenten una reconfiguració estructural de les ràtios d'alumnat per aula i de les condicions materials dels centres d'ensenyament públics i privats subvencionats.
Un nou escenari de ràtios màximes per aula
La proposta ministerial introdueix un calendari de reducció progressiva de l'alumnat per unitat escolar que es començarà a aplicar a partir del curs 2027/2028 i que afectarà totes les etapes de l'ensenyament no universitari:
Primer cicle d'Educació Infantil (0-3 anys): S'estableixen límits dràstics per frenar la massificació: 4 infants de 0 a 1 any; 6 d'1 a 2 anys, i 8 de 2 a 3 anys. La seva implantació començarà el curs 2027/2028 i serà plenament obligatòria a l'inici del curs 2029/2030.
Segon cicle d'Educació Infantil (3-6 anys): El nombre màxim es fixa en 20 alumnes per unitat escolar (enfront dels 25 actuals), aplicable d'ençà del curs 2027/2028 al primer curs del cicle.
Educació Primària: La ràtio màxima baixa a 22 alumnes per aula, començant també de manera progressiva al curs 2027/2028.
Educació Secundària Obligatòria (ESO): Es fixa un límit de 25 alumnes per unitat escolar a partir del curs 2028/2029.
Batxillerat: Les aules es reduiran dels 35 estudiants actuals a un màxim de 30 alumnes per unitat amb inici al curs 2029/2030.
Educació de Persones Adultes: S'envia a les diferents administracions educatives a procedir a una reducció progressiva de les seves relacions numèriques.
Exigències a les condicions materials i infraestructures (0-3 anys)
Pel que fa a les instal·lacions del Primer Cicle d'Educació Infantil, els centres hauran de comptar obligatòriament amb un mínim de tres unitats i incorporar uns mínims habitables estrictes:
Aules amb almenys 2 m² per espai escolar, disposant les unitats de menors de dos anys d'àrees diferenciades per a descans i higiene.
Una sala d'usos múltiples de 30 m² (amb opció a ús de menjador).
Un pati de jocs d'ús exclusiu no inferior a 75 m².
Un espai específic per preparar aliments quan s'escolaritzin lactants menors d'un any.
Un lavabo visible i accessible des de l'aula per als grups de 2 a 3 anys (amb 2 lavabos i 2 vàters), així com un lavabo completament separat amb dutxa per al personal del centre.
Sostenibilitat, climatització i benestar
Com a novetat normativa substancial, el Ministeri proposa incorporar un nou article general que obliga tots els centres educatius (infantil, primària, secundària, batxillerat i FP) a regir-se per principis de cultura de sostenibilitat ambiental i de promoció dels llaços amb el medi natural del seu entorn.
Així mateix, s'introdueix l'obligació legal de protegir el benestar i la salut de l'alumnat i del personal docent mitjançant l'adequació de la climatització amb criteris d'eficiència energètica, adaptant les infraestructures escolars a les conseqüències del canvi climàtic i garantint-ne serveis higienicosanitaris adequats per a tot el personal.
La postura de STE: Finançament i millores pendents
Des de STEs-Intersindical valoram positivament que les ràtios proposades per a 0-3 anys s'homologuin finalment amb els estàndards europeus per combatre la massificació actual. Tot i això, el sindicat adverteix que aquestes mesures seran paper banyat si no van acompanyades del finançament adequat. No invertir immediatament el 5% del PIB mínim que envia la Disposició Addicional 8a de la LOMLOE suposa una pèrdua de 8.436 milions d'euros a l'any per a l'ensenyament públic.
STEs-i continuarà pressionant a les meses de negociació del Grup de Treball 4 perquè el redactat final del Reial Decret reculli demandes històriques fonamentals que el Ministeri ha deixat fora de la proposta: la implantació de la parella educativa a l'aula (codocència o suports continus), l'homologació salarial intercicles, la gestió pública directa del tram 0-3 i les cobertures físiques (com a patis mínims de 150 m² o sales polivalents de 36 m²).
