La Confederació d'STEs reclama una reunió amb el Ministeri
El desenvolupament normatiu de la LOMLOE, la nova llei de Formació Professional, l'estabilitat del personal docent funcionari interí, les circumstàncies en què s'han de desenvolupar processos habituals en l'àmbit educatiu, però que, en l'actual situació de pandèmia, comporten riscos afegits, són -entre d'altres- temes fonamentals que afecten el col·lectiu docent.
La nova llei d’educació exigeix als Professors Tècnics de Formació Professional (PTFP) els mateixos requisits que als Professors de Secundària.
Milers d’interins de tot l’estat, uns trenta mil, després d’anys de treballar com a PTFP i servir a l’administració es poden quedar al carrer.
Amb caràcter excepcional, poden ser únicament contractats com a “especialistes”, contracte laboral per hores amb un màxim de contractació de tres anys.
L’STEI Intersindical demana màximes condicions de seguretat i salut a les oposicions docents a les oposicions
Ha expressat el seu desacord amb l’actual model d’oposicions
El sindicat reclama una solució per al col·lectiu interí en frau de llei
A la Mesa Sectorial de dia 18 de març, l’STEI Intersindical ha fet arribar a la Conselleria les propostes per a la millora del procés selectiu.
El Ministeri d’Educació ha d’involucrar-se a la cerca de la solució a l’estabilitat del personal interí que prepara el Ministeri de Política Territorial
L'educació és un dels principals sectors afectats per la temporalitat que la Unió Europea ha determinat que s’ha d’acabar
De fa anys, milers de persones interines integren un col·lectiu que es troba en situació de temporalitat i que la Unió Europea ha sentenciat que han estat contractats en frau de llei. En el cas d’Educació, en començar aquest curs eren 170.000. Una part important del professorat que veu com cada curs està en joc la seva continuïtat i, aquesta inestabilitat, impedeix la necessària continuïtat imprescindible per a dur a terme projectes educatius.
Paritària de seguretat i salut dels docents de 3 de març
L’STEI Intersindical, ha sondejat els centres educatius públics, per a conèixer de primera mà en quina situació es troben pel que fa a la inversió en infraestructures i calefacció, climatització, ventilació forçada i instal·lació dels mesuradors de CO2. En aquesta acció, hi han participat 107 centres educatius, entre CEIP, IES, CIPF i altres tipologies, amb una representació proporcional de les quatre illes.
Respecte als sistemes de calefacció, cal destacar que un 26 % dels centres participants tenen problemes amb el sistema de calefacció o no els funciona mai. El percentatge coincideix amb el dels centres on passen fred en algun moment durant les estacions de tardor i hivern, independentment de la pandèmia.
