Davant les diferents informacions sobre el «PIN parental» que estan apareixent referides a alguns col·lectius que empren un radicalisme reaccionari i pretenen incidir, condicionar i fiscalitzar els projectes educatius dels centres docents, la seva programació general anual i fins i tot les competències regulades legalment dels òrgans col·legiats o del seu professorat establert en la Llei educativa, des de la Plataforma Estatal per l'Escola Pública volem fer constar el següent:

Els sindicats presents en la Mesa Sectorial Estatal sol·liciten al Ministeri d'Educació la convocatòria urgent de la mateixa

Diversos temes preocupen als sindicats representatius, que fan imprescindible la convocatòria urgent de la Mesa Sectorial, malgrat la situació de l'actual govern, en funcions, i la propera convocatòria electoral.

En concret, els temes que les organitzacions sindicals apuntam com a urgents són:

• La implantació en les diferents Comunitats Autònomes de la Llei 4/2019, de 7 de març, de millora de les condicions per a l'acompliment de la docència i l'ensenyament en l'àmbit de l'educació no universitària.
• La situació del Concurs de Trasllats, ja que han sorgit aspectes en els darrera anys que fan necessària de la revisió d'aquesta norma.
• Estabilització d'ocupació: processos de selecció, percentatge d'interinitats, desenvolupament de les proves d'accés i l'eliminació de la taxa de reposició.

Davant el període electoral que s'obre en les properes setmanes, fem arribar a totes les formacions polítiques i candidatures, l'anàlisi i compromís explícit entorn del laïcisme que ha de presidir el marc escolar, per al desenvolupament de la llibertat de consciència que ha de respectar-se, d'una forma més escrupolosa, si és possible, quan es tracta de nens i joves en el seu període de formació.

Davant la sentència condemnatòria de polítics i representants de la societat catalana, STEI Intersindical considera que avui és un dia trist per a la Democràcia, perquè el que pensa una majoria política i una gran massa social de Catalunya no es reconduirà empresonant els seus portaveus o representants.

Aquest passat dissabte, dia 5 d'octubre, com tots els anys se celebra el Dia Mundial dels Docents. Celebrat anualment en aquesta data del 1994 ençà, es commemora l'aniversari de la subscripció de la Recomanació de l'OIT i la UNESCO relativa a la Situació del Personal Docent (1966).

Enguany, la celebració ve envoltada d’una situació d'especial complexitat per als professors de moltes parts del món. L'arribada al poder, a diversos països, de forces polítiques que propugnen una involució en els drets de la ciutadania, ha provocat una deterioració de l'ensenyament en aquests països i també de la situació de llurs docents. Si a més consideram les deficiències en nombrosos sistemes educatius del món, entendrem que segons l'Institut d'Estatística de la UNESCO (IEU) serà necessari contractar 69 milions de docents per garantir la universalització de l'ensenyament de primària i secundària d'aquí al 2030. A més, la UNESCO fa una crida als Estats membres a «assegurar que els docents i educadors siguin contractats i remunerats adequadament, rebin una bona formació, estiguin professionalment qualificats, es trobin motivats, estiguin repartits de manera equitativa i eficaç a tot el sistema educatiu, i rebin suport dins de sistemes dotats de recursos, eficaços i ben administrats». Com sabem, estam ben lluny d'aconseguir aquests objectius.

L’STEI Intersindical reclama a la Conselleria d’Educació que suspengui l’aplicació del sistema de marcatge horari del professorat. La Intersindical fa aquesta petició a l’Administració un cop rebudes les argumentacions del director general de Planificació Antoni Morante, en què s’exposa que el sistema de marcatge horari és un procediment “a prova i sense cap tipus de conseqüències per al professorat”.

Des del sindicat no es qüestiona la potestat que té la Conselleria de regular aquesta matèria i de dictar les instruccions que consideri oportunes, però la proposta de marcatge horari no ha estat en cap moment objecte de negociació amb la part social a cap Mesa Sectorial d’Educació, ni ha figurat a cap ordre del dia, ni hi ha hagut una documentació a l’abast dels sindicats per a fer-hi les aportacions i esmenes pertinents. En aquest aspecte, es pot dir que la Conselleria “ha tirat pel seu vent”.